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为什么恐龙、天文、科技等展览往往是针对小孩的？

2019-12-25 19:56:42

事实上，就我近年来看到的展览而言，除了一些根据其特点进行了优化的展览外，大多数都不适合儿童单独参观。所谓“以儿童为目标”实际上是一种误解。无论从内容、安装到设计，展览都没有在针对儿童的原则上做出任何改进。

另一方面，我国成年人还没有广泛形成终身学习的观念。没有孩子的陪伴，大多数成年人什么也学不到。

大约10年前，我和镇朔南先生进行了一次交流。当时，甄先生解释了恐龙对儿童理解自然的重要性。然而，我总是觉得很难让我相信这些原因。后来，我觉得事实上，关于这些主题的展览吸引了有学习能力和对它们好奇的人。没有成年人或儿童，只有儿童经常被“强迫”去博物馆，而成年人有能力避免这种“强迫”。换句话说，儿童没有自主行动的能力，而成年人经常以“在紧急情况下治疗病人”的形式教育他们的孩子。这些展览基本上是免费或低价的。该组织的公众形象非常好，参观的时间成本不高(半天到一天)。因此，基本上合格的父母会带他们的孩子去参观这些展览。很少有父母能评估他们的孩子是在“玩耍”还是“学习”，更少的父母能和他们的孩子一起学习。然而，当我们在这些展览中看到大量的儿童时，我们会错误地认为他们是“针对儿童的”。

假期我去了天津自然博物馆。从我进入博物馆到展览期间，我尽最大努力在描述、色彩设计和活动方面取悦未成年人。然而，当我进入展览时，任何对它感兴趣的孩子都会惊讶地看到序言。

挖一个坑，稍后再填。

回到填补坑，作为一个长期实习生在中国一级博物馆，现在工作在一级科技馆最边缘的部门，我想简单谈谈我个人的理解。

标题所有者清楚地提出了展览的类别。恐龙、天文学和科技展览基本上都在我国的科技馆或“科普场馆”举办。一般来说，这些展览属于科学技术协会和科学技术委员会系统。当然，许多地方历史博物馆也开始做这一部分。

我国科委场馆、展览系统的核心理念是“科普教育”——。说到“教育”，恐怕“成人教育”和“终身教育”更像是为退休老同志找点事做.

再看看现实:

最近，在学校寒假期间，参观博物馆的人数很多，主要是以学龄儿童或学龄前儿童为核心的家庭观众。

在前一个秋冬季学期，主要受众是中小学的集体受众。

因此，可以概括为学龄儿童是中国大多数科技馆的主要观众来源。因此，当然，博物馆在展览规划和教育活动设计中关注这些观众。

例如，博物馆的自然部门最近举办了一个保护大象的展览。教育计划如下:

我认为你很容易想到参加活动的小组的组成。顺便说一句，许多项目纯粹是为学龄前儿童设计的，甚至小学生也超龄了。

然而，我们的目标受众群体是以儿童为中心的集体受众和家庭受众。只有这样，这些项目才能满足他们的需求。

至于成年人，如果没有儿童陪同，绝大多数是大学生33，354人。他们对“主流观众”的评价是:“太多孩子真的太吵了，真的很烦人……”

哦，忘了说，还有一个相对较大的受众群体是退休老人。

我国的就业成年人一般都很努力，除了一些城市的一楼白领工作之外，“终身教育”的概念并不十分流行。

博物馆和科技博物馆最重要的功能是“教育”或“科普教育”。谈到教育，它基本上是针对我国的未成年人。许多其他

因为每个年龄组都有自己的爱好。鸡汤、成功研究、盗窃罪、算命、八卦、星座、宗教、迷信、非官方历史、阴谋论还能在哪里.被卖掉？顺便说一下，这些是大多数成年人的兴趣所在。

大多数成年人都很愚蠢，缺乏常识。对知识没有好奇心或崇敬。他们唯一的智力活动是日常生活中琐碎的新闻和阴谋。因此，非官方历史、流言蜚语、成功研究、盗窃和阴谋论在成年人中相当畅销。鸡汤、迷信、算命和星座主要由成年女性食用。他们对知识的看法将永远是学校里学生们唯一看到的。此外，他们在生活中不使用数学(加法、减法、乘法和除法就足够了)、物理、化学、外语、文学和艺术。天文学？妈的。恐龙？哦，我知道这个，一个孩子的漫画书里的东西。

因此，不仅恐龙和天文学，而且任何纯粹的知识，绝大多数成年人都不感兴趣。因此，为孩子买书如蔬菜的父母经常可以在书店看到。这种无知、愚蠢、缺乏常识、失去好奇心、没有名字、强名称:庸俗。

因为大多数成年人认为只有孩子需要学习知识。

孩子们将被大学录取并成为科学家，所以他们将去博物馆参观恐龙。我当会计的时候是怎么来到博物馆的？

我试图从两个方面回答上帝的问题。

一方面，这些展览传播的知识对儿童来说往往具有特殊意义。记得2010年《中国国家地理》(？)有一本恐龙相册，里面有一篇文章提到，许多外国生物学家回忆说，他们对大自然的兴趣来自他们小时候看到的恐龙相册。好奇心是孩子的天性。古代恐龙、广阔的星空和神奇的科学现象可能会激发他们对自然科学的兴趣。兴趣往往是最好的老师。这种微妙的教育正是博物馆应该做的！

另一方面，这种展览对成年人的影响确实有限。像这个主题一样，关注博物馆信息并自发参观的成年人通常是受过高等教育并热爱科学、技术和文化的人。然而，博物馆教育自然应该关注——对公众的一般性质，这很可能导致博物馆展览在这些活跃的参观者眼中显得幼稚(那些基本上上高中并学习物理和化学的人不会发现科学和技术博物馆的大部分展览很新颖)。那些对博物馆不太感兴趣的成年人肯定不会去博物馆看展览？目前，“终身教育”的理念还没有深入人心，博物馆能做的只能慢慢来。

因此，自然科学博物馆以儿童为主要受众是件好事，从而吸引了他们的父母，促进了博物馆教育与家庭教育的结合。像我一样，博物馆学专业的学生认为自己倾向于保守，当他们走进天津自然博物馆，看到一家人三人一起参观时，他们充满了羡慕和喜悦。