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经历了科普教育行业在我国由弱到强的发展过程，严格来说科普教育的定义和范围可以分为以下几点，首先科普教育的定义是普及各个学科的自然规律及原理，并且向人们展示这些科学知识是如何被我们应用到生活中的过程。帮助人们更好的了解和掌握科学知识，激发人们对自然知识的不断探索和运用。科普教育的范围是不限人群不限学科的，它的功能职责是尽可能的让人们掌握更多的科学知识，这就是科普教育的大致范畴。

综上所诉科技馆展品只是科普教育范畴里的一种展现形式之一，科技馆展品又称科普展品或科普馆设备，其主要制作方式和来源是科技馆展品的生产厂家根据各个地区用户提出的具体要求，对科技馆进行整体氛围设计和展品深化设计再到生产施工，这是科技馆建设必不可少的筹备过程。

科技馆展品作为科普教育主要的展示载体之一，它不仅要符合基本的科学原理还要确保安全可靠的演示品质。这就要求科普展品生产厂家必须时刻保持对科学的严谨性以及对品质的不断提高，只有保证了上诉要求才能拿出合格的科技馆展品交由大众学习探索。那么它到底能起到多大的教育意义呢？简单来说科技馆展品是教育形式的一种创新，传统教育主要是停留在书本上阅读理解，而科技馆展品的出现是将课本知识进行了实物延伸，它让人们能直观的接触到科学知识的真实存在，改变了人们对课本知识的抽象理解，它能更容易的让人们理解和掌握科学知识，这恰恰是过去传统教育所不具备和不足的。

目前科技馆展品展示场所主要还是学校、政府部门以及少量的企业内部，并没有真正普及到整个社会，目前发展空间仍然很大，不过据我观察已经有一部分文化公司已经在自建科技馆，只不过他们是以营利为目的，这其实是科普教育一个很好的发展渠道之一，这种方式的诞生能够帮助科普教育更好的扩大普及，有助于我国大部分人群更多的接触都科学知识，长远来看对国民整体素质提升有很大的帮助和促进作用。